科學技術是第一生產(chǎn)力，但科學技術并不等于現(xiàn)實生產(chǎn)力，因為科學技術只是潛在的、知識形態(tài)的生產(chǎn)力，只有通過推廣這一環(huán)節(jié)，讓農民掌握科學技術并在農業(yè)生產(chǎn)上應用，才能使科技成果轉化成生產(chǎn)力，進而促進農業(yè)發(fā)展、農村繁榮。

（）是農業(yè)推廣機構或農業(yè)推廣人員預先擬定的農業(yè)推廣工作的具體內容和步驟，是農業(yè)推廣組織對介入推廣活動的資源進行統(tǒng)籌，并對一定地理（行政）區(qū)域內未來一定時期中有關農業(yè)推廣工作和活動的總的描述。

（）指用一些可視化的手段（例如在大白紙上寫字、畫圖、做表格等）來傳遞相關信息的溝通形式。

技校培訓就是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農業(yè)技術學校，農民通過到農技校學習，增長知識，提高素質。

以下關于演講注意事項的描述，錯誤的是（）。

（）是一組選定的訪談對象針對某些特定的題目進行研討交流的組織形式。

（）是指那些對推廣機構所要推廣的項目感興趣，愿意與推廣工作者配合并率先采用某種新技術的人。

以下關于個別指導法中農戶訪問注意問題的描述，錯誤的是（）。

（）是指通過調查和分析，獲取農業(yè)推廣相關信息并探求解決方法的過程。

農業(yè)技術推廣方法的示范對象往往是一些專業(yè)性較弱，實操性較強的生產(chǎn)者。