A.知覺
B.記憶
C.注意
D.思維
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A.連續(xù)性
B.差異性
C.不平衡性
D.順序性
A.單維性
B.不可逆性
C.自我中心性
D.抽象邏輯性
A.青年期
B.青年初期
C.青年中期
D.成年期
A.0~6歲
B.6~9歲
C.9~16歲
D.16歲~成年
A.6、7歲~11、12歲
B.11、12歲~14、15歲
C.8、9歲~16、17歲
D.6、7歲~14、15歲
最新試題
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個(gè)階段,其中青少年時(shí)期屬哪個(gè)人格發(fā)展階段()。
埃里克森認(rèn)為兒童人格發(fā)展是一個(gè)逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
某人智力年齡是l0歲,實(shí)際年齡是8歲,此人的比率智商是()。
()教養(yǎng)模式下的兒童是最成熟的,他們有能力,獨(dú)立性強(qiáng),善于控制自己。
江珊同學(xué)每周都對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況作出小結(jié),分析自己在學(xué)習(xí)上取得的進(jìn)步,找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。他這種行為屬于()。
心理自我開始形成和發(fā)展的時(shí)期為()。
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)()。