單項選擇題少年期的年齡一般在()。
A.6、7歲~11、12歲
B.11、12歲~14、15歲
C.8、9歲~16、17歲
D.6、7歲~14、15歲
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1.單項選擇題學生的心理發(fā)展不包括()方面。
A.認知
B.情感
C.人格
D.社會性
2.單項選擇題完整的口頭言語發(fā)展的關鍵期是()
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.童年期
D.青春期
3.單項選擇題家長對考試成績好的孩子給予的物質獎勵是()。
A.懲罰
B.消退
C.負強化
D.正強化
4.單項選擇題大約從()開始,兒童不再無條件地服從信任教師。
A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級
5.單項選擇題下列哪項內容不是學生心理發(fā)展的特征()。
A.連續(xù)性與階段性
B.定向性與順序性
C.不平衡性與差異性
D.跳躍性
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依據(jù)心理活動的傾向性,一般把人的性格分為()
題型:單項選擇題
人在感知、記憶、思維、想象等認知過程中所表現(xiàn)出來的習慣化了的行為方式屬于性格的()
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
題型:單項選擇題
以下屬于非智力因素的是()。
題型:單項選擇題
兒童自我意識發(fā)展的第三階段是()。
題型:單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
題型:單項選擇題
造成學生心理個別差異的原因不包括()。
題型:單項選擇題
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
題型:單項選擇題
埃里克森認為兒童人格發(fā)展是一個逐漸形成的過程,并將人格發(fā)展分為()。
題型:單項選擇題
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)()。
題型:單項選擇題