從嬰幼兒語言教育的作用看，語言能力開發(fā)的意義不包括（）。

不屬于0~3歲嬰幼兒言語發(fā)展的選項是（）。

《三歲前小兒教養(yǎng)大綱》內(nèi)容包括成人與小朋友相互關系的培養(yǎng)。

不屬于1-2歲嬰幼兒聽說能力發(fā)展的內(nèi)容是（）。

育嬰員需要通過日常生活對嬰幼兒的觀察，針對不同問題進行日常（）。

（）的時期，嬰兒開始發(fā)出人生中的第一個有意識地單詞，如“爸爸”“媽媽”“奶奶”“爺爺”等。

對新生兒口腔清潔的描述，正確的是（）。

教育的目的在于從小培養(yǎng)（）在體智德美各方面得到全面發(fā)展。

對偏食、挑食、食欲不佳的嬰幼兒，育嬰員錯誤的做法是（）。

（）表現(xiàn)在對人的反應有了區(qū)別，對母親更為偏愛。