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下列哪些形式屬于正式評價?()。
從實施教學(xué)評價的時機(jī)而言,有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。
在確定測量工具的有效性和可靠性時,常用的三個指標(biāo)是信度、效度和強(qiáng)度。
從教學(xué)評價的功能來看,有配置性評價和診斷性評價之分。
正式評價指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估,如談話、觀察等。
在教學(xué)開始前了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況,確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點行為的評價稱為配置性評價。
標(biāo)準(zhǔn)參照評價是指評價時以學(xué)生所在團(tuán)體的平均成績?yōu)閰⒄諛?biāo)準(zhǔn),根據(jù)其在團(tuán)體中的相對位置(或名次)來報告評價結(jié)果。
效度是指測量的可靠性,即多次測驗分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致的程度。
衡量一個測驗?zāi)芊駵y量出所要測量的特征或品質(zhì)的指標(biāo)被稱為()
標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性有()。