單項選擇題編制課程表時,盡量將文科與理科、形象性的學科與抽象性的學科()
A.隨機安排
B.分類安排
C.集中安排
D.交錯安排
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1.單項選擇題一般來說,新手老師在班級秩序管理方面,大多偏向()管理。
A.預(yù)防性
B.攻擊性
C.支持性
D.矯正性
2.單項選擇題解決紀律問題的最終目標是()。
A.維護正常教學秩序
B.懲罰違反紀律的學生
C.塑造學生遵守紀律的習慣
D.保證教學工作的順利進行
3.單項選擇題()是每個學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則。
A.課堂紀律
B.學生守則
C.課堂常規(guī)
D.班級日常規(guī)范
4.單項選擇題課堂違紀現(xiàn)象嚴重,學生各行其是,隨便插嘴,不動腦筋,故意搗亂,這種課堂氣氛屬于()。
A.積極的課堂氣氛
B.消極的課堂氣氛
C.松散的課堂氣氛
D.對抗的課堂氣氛
5.單項選擇題每個學生必須遵守的最基本的日常課堂行為準則是()。
A.課堂約定
B.課堂常規(guī)
C.課堂行為
D.課堂隋境
最新試題
下列不屬于和諧溝通策略的具體做法的是()。
題型:單項選擇題
行為矯正策略源于行為主義心理學派的主要代表人物斯金納提出的()理論。
題型:單項選擇題
包含戲弄、諷刺等語意的信息是()。
題型:單項選擇題
就事論事,不涉及學生的品性人格,這是師生之間溝通的()。
題型:單項選擇題
下列關(guān)于好教師的說法不正確的是()
題型:單項選擇題
團體動力主要是指影響團體中個人行為的()。
題型:單項選擇題
大多數(shù)教師在解決沖突時,通常向?qū)W生發(fā)出的信息為三類,錯誤的是()。
題型:單項選擇題
()教師最能有效地建立課堂常規(guī)。
題型:單項選擇題
教師要謹慎處理學生的()。
題型:單項選擇題
教師必須察覺到團體行為的(),充分了解學生在團體中的角色。
題型:單項選擇題