直線式編排方式即一門學科的編排，在教學過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴大、加深。

教學過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

教學過程是指教學進程的基本階段。

教學與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別？

課后作業(yè)必須和課堂教學一起進行設(shè)計。

現(xiàn)代教育在教學過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

學習過程是教育心理學研究的核心內(nèi)容。

在教學過程中，學生以學習直接經(jīng)驗為主。（）

直觀手段一般可分為實物直觀、（）和（）三種。

標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。