A.符合時代發(fā)展的要求
B.有助于推動我國教育改革的進(jìn)程
C.滿足學(xué)生成長、發(fā)展的需要
D.滿足家長的要求
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.調(diào)查呼吁階段
B.嘗試推行階段
C.嘗試起步階段
D.發(fā)展推進(jìn)階段
A.神賦說
B.失衡說
C.生物觀
D.心理觀
A.開發(fā)學(xué)生的智能
B.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
C.使學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略
D.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度
E.使學(xué)生改善學(xué)習(xí)品質(zhì)
A.直接咨詢與輔導(dǎo)
B.書面咨詢與輔導(dǎo)
C.集體咨詢與輔導(dǎo)
D.報欄咨詢與輔導(dǎo)
A.行為取向
B.認(rèn)知取向
C.人格取向
D.人本取向
最新試題
()是在現(xiàn)實中形成的。它反映著基本生活傾向并表現(xiàn)在該個體所特有的行為方式上。
()是原始的,是人和動物(尤其是高級動物)所特有的。
態(tài)度形成的初級階段的表現(xiàn)是()。
消費(fèi)者在餐飲活動過程中的情緒具有多個方面的基本特征,主要包括()。
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
()是指服務(wù)人員對服務(wù)環(huán)境中出現(xiàn)的各種情況及其變化的適應(yīng)程度。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
如果()太低,會延誤服務(wù)時機(jī),使客人受到冷落。
關(guān)于認(rèn)知療法作為手術(shù)心理的干預(yù)手段以下說法錯誤的是()
態(tài)度對一個人的心理與行為具有多個方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。