把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。

如何認(rèn)識(shí)教學(xué)過程的本質(zhì)？

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗(yàn)為主。（）

板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、（）和（）三種。

在教和學(xué)的協(xié)同活動(dòng)中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。

課外輔導(dǎo)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。