判斷題赫爾巴特強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)知識的傳授,強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的作用,強(qiáng)調(diào)兒童的中心地位。
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2.單項(xiàng)選擇題有的人“少年得志”,有些人則“大器晚成”,這體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的()。
A.個(gè)別差異性
B.互補(bǔ)性
C.不平衡性
D.發(fā)展性
E.順序性
3.多項(xiàng)選擇題遺傳素質(zhì)的成熟對身心發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在()。
A.個(gè)體的器官隨年齡的增長而增長
B.先天素質(zhì)在發(fā)展中逐步成熟
C.機(jī)體的成熟為一定特征的出現(xiàn)提供了可能
D.有些早期運(yùn)動(dòng)機(jī)能是直接建立在成熟基礎(chǔ)上的
E.成熟決定了受教育的內(nèi)容
4.多項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展包括()和()兩個(gè)方面。
A.生理的發(fā)展
B.心理的發(fā)展
C.情商的發(fā)展
D.道德的發(fā)展
5.多項(xiàng)選擇題關(guān)于個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因的觀點(diǎn)有()。
A.內(nèi)發(fā)論
B.教育
C.外鑠論
D.成熟機(jī)制
E.多因素相互作用論
最新試題
學(xué)校傳統(tǒng)的影響一般是通過強(qiáng)制性的要求來實(shí)現(xiàn)的。
題型:判斷題
老子英雄兒好漢。
題型:判斷題
一切天才都來自于遺傳。
題型:判斷題
簡述成熟對個(gè)體身心發(fā)展的意義。
題型:問答題
試論述學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的獨(dú)特功能。
題型:問答題
教育在人的身心發(fā)展中起著主導(dǎo)作用。
題型:判斷題
如果個(gè)體對環(huán)境持積極態(tài)度,就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力,擴(kuò)大發(fā)展空間。
題型:判斷題
簡述掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)鍵。
題型:問答題
小學(xué)生在觀察時(shí)常會(huì)注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
題型:判斷題
學(xué)校制度是隨便制定的,對國家和青少年的發(fā)展沒有多大的影響。
題型:判斷題