教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。

學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

教師的（）對課堂管理有直接的影響。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。

教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。

教師在對教具和實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示操作的同時(shí)，最重要的是必須（）。