單項(xiàng)選擇題教師的()是教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求。
A.學(xué)科知識素養(yǎng)
B.文化素養(yǎng)
C.語言表達(dá)能力
D.組織管理能力
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1.單項(xiàng)選擇題在古代社會,“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的()
A.道德形象
B.人格形象
C.財富形象
D.文化形象
2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生的個別差異給教師勞動造成了()。
A.復(fù)雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
3.單項(xiàng)選擇題決定教師勞動創(chuàng)造性的是()。
A.勞動任務(wù)
B.工作性質(zhì)
C.勞動對象的特點(diǎn)
D.勞動手段的特殊性
4.單項(xiàng)選擇題“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強(qiáng)調(diào)()。
A.教師的權(quán)威
B.榜樣的作用
C.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威
D.社會的作用
5.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)技能的核心內(nèi)容是()
A.教育能力
B.教育技能
C.教學(xué)能力
D.教學(xué)技能
最新試題
教師的根本任務(wù)是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明,教師任職期間應(yīng)接受()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教師的()對課堂管理有直接的影響。
題型:單項(xiàng)選擇題
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件,能否合格履行教師角色,根本上還在于教師的()。
題型:單項(xiàng)選擇題
1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是()
題型:單項(xiàng)選擇題
學(xué)生操行評定的主要負(fù)責(zé)人是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“為人師表”是說教師必須具備()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎?!苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的()。
題型:單項(xiàng)選擇題