學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。

教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）

教師職業(yè)道德的基本原則是（）

教師的（）對課堂管理有直接的影響。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關(guān)處理的期限是（）

教師代表性工作的集合描述是（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。