單項選擇題如果一個測驗基本達到了測驗?zāi)康?，測出了它所要測出的東西，那么這個測驗（）
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
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1.單項選擇題一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平和個性差異，以便安排教學(xué)的評價稱為（）
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
2.單項選擇題根據(jù)耶克斯一多德森定律，當(dāng)學(xué)生從事較容易的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在（）。
A.較高的水平
B.較低的水平
C.非常低的水平
D.中等水平
3.單項選擇題建立學(xué)習(xí)時間表屬于學(xué)習(xí)策略中的（）。
A.認知策略
B.精細加工策略
C.元認知策略
D.資源管理策略
4.單項選擇題以下關(guān)于掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系，論述錯誤的是（）。
A.掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)
B.智力發(fā)展是掌握知識的重要條件
C.掌握知識的多少并不完全表明智力的高低
D.掌握了知識也就必然發(fā)展了智力
5.單項選擇題在個體的實踐活動體系中，成為其他方面發(fā)展基礎(chǔ)的活動是（）
A.個體的生理活動
B.個體的心理活動
C.個體的社會實踐活動
D.個體的日?；顒?/p>
最新試題
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。
題型：判斷題
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。
題型：判斷題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
題型：判斷題
教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習(xí)動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。
題型：填空題
教學(xué)目標(biāo)是教育者在教育教學(xué)過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的（）。
題型：填空題
教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。
題型：填空題
在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。
題型：填空題
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。
題型：判斷題
教學(xué)過程是一個程序化過程，也是一個動態(tài)過程。
題型：判斷題
在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。（）
題型：判斷題