A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.公正階段
D.守恒階段
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A.事業(yè)感
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C.集體主義情感
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A.從客觀(guān)責(zé)任到主觀(guān)責(zé)任發(fā)展
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A.初二年級(jí)
B.初三年級(jí)
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D.高二年級(jí)
A.皮亞杰的道德發(fā)展階段
B.人本主義心理學(xué)
C.柯?tīng)柊馗竦牡赖掳l(fā)展理論
D.認(rèn)知心理學(xué)
A.華生
B.巴甫洛夫
C.皮亞杰
D.斯金納
最新試題
在群體壓力下,個(gè)人放棄自己的意見(jiàn),而采取與大多數(shù)人一致的行為。這種現(xiàn)象是()。
品德形成的標(biāo)志是()。
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀(guān)念一致,將自己所認(rèn)同的思想和自己原有的觀(guān)點(diǎn)、信念融為一體。構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一的()。
態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的過(guò)程包括的三個(gè)階段是()。
認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。
一般認(rèn)為,態(tài)度與品德的形成過(guò)程要經(jīng)歷幾個(gè)階段,它們是()。
為了打擊社會(huì)不良現(xiàn)象,政府常用“殺一做百”的做法,其理論依據(jù)可能是()
人們對(duì)于某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),不知不覺(jué)受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱(chēng)為()
以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來(lái)影響學(xué)生品德的方法稱(chēng)為()。
皮亞杰提出兒童的道德判斷是一個(gè)從他律到自律的發(fā)展過(guò)程。