學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。

對學生產(chǎn)生經(jīng)常而有效影響的各種非正式學習要素是（）。

學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。

學科標準是指課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內(nèi)容的指導性文件，也稱（）。

課的類型是由（）課的種類。

為保證學校的教育質量，學校必須開設的課程叫做（）。

課業(yè)及進程的結合是指（）。

我國學制沿革史上，借鑒美國教育體制，初次確立了“六三三”的學習階段和年限的學制是（）。

下列關于學科課程與活動課程的關系描述不正確的是（）。

從課程功能的角度，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。