多項選擇題斯金納認(rèn)為有機體的行為有()
A.應(yīng)答性行為
B.習(xí)得性行為
C.操作性行為
D.強化行為
E.消退行為
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1.多項選擇題操作性條件作用的基本規(guī)律有()。
A.強化
B.逃避條件作用與回避條件作用
C.消退
D.懲罰
E.分化與泛化
2.多項選擇題桑代克總結(jié)的三條主要學(xué)習(xí)規(guī)律包括()
A.準(zhǔn)備律
B.練習(xí)律
C.效果律
D.矢用律
3.多項選擇題操作性條件作用的基本規(guī)律有()。
A.強化
B.逃避條件作用與回避條件作用
C.消退
D.懲罰
E.分化與泛化
4.多項選擇題行為主義的基本主張是()。
A.主觀主義
B.客觀主義
C.環(huán)境主義
D.強化
E.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
5.多項選擇題嘗試一錯誤學(xué)習(xí)的基本規(guī)律是()。
A.效果律
B.運動律
C.準(zhǔn)備律
D.練習(xí)律
最新試題
在學(xué)習(xí)中由幾個能力不同的學(xué)生組成小組共同學(xué)習(xí),并強調(diào)小組之間的互動。這是()。
題型:單項選擇題
練習(xí)律、效果律、準(zhǔn)備律是()的三大定律。
題型:單項選擇題
根據(jù)強化的性質(zhì)和目的,可以把強化分成()。
題型:單項選擇題
布魯納的學(xué)習(xí)過程的第三個階段是()。
題型:單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)行的方式把學(xué)習(xí)分為()
題型:單項選擇題
()是加工信息的一些方法和技術(shù),有助于準(zhǔn)確地和有效地從記憶中提取信息。
題型:單項選擇題
兒童有了改正錯誤行為的表現(xiàn),家長取消限制游戲的禁令屬于()
題型:單項選擇題
教師告訴學(xué)生,如果在課堂上小聲講話將失去課間休息的時間,這種消除不良行為的方法是()
題型:單項選擇題
“殺雞嚇猴”的教育效應(yīng)所反映的現(xiàn)代心理學(xué)理論是()。
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)校應(yīng)主要采用()。
題型:單項選擇題