前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：課外、校外活動使“青少年邁上了科學(xué)思維的道路”，這告訴我們課外校外教育（）。

把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進行教學(xué)的組織形式是（）。

我國最早采用班級授課制是在（）。

在各種教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)組織形式是（）。

我國小學(xué)常用的教學(xué)方法有：講授法、談話法和演示法等。

課的類型是由（）課的種類。

為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)，稱為（）。

古代的學(xué)校教學(xué)組織形式一般都是（）。

最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是（）。

首次從理論上論證班級授課制的教育家是（）