A.練習(xí)法
B.講授法
C.談話(huà)法
D.演示法
E.讀書(shū)指導(dǎo)法
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你可能感興趣的試題
A.教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)
B.教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點(diǎn)
C.教師自身的特點(diǎn)
D.學(xué)生的可接受性
E.每節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)
A.小型化
B.個(gè)別化
C.現(xiàn)代化
D.心理學(xué)化
E.個(gè)性化
A.演示法
B.參觀(guān)法
C.討論法
D.談話(huà)法
A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”
B.鞏固要在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行
C.鞏固就要死記硬背
D.重視組織各種復(fù)習(xí)
E.在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固
A.參觀(guān)法
B.演示法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.實(shí)習(xí)法
E.練習(xí)法
最新試題
課的類(lèi)型是由()課的種類(lèi)。
我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在()。
“道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)”主張的是引導(dǎo)式教學(xué)。
學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是()。
()這種教學(xué)形式把大班教學(xué)、小班研究和個(gè)別教學(xué)三種教學(xué)形式結(jié)合起來(lái)。
首次從理論上論證班級(jí)授課制的教育家是()
目前,我國(guó)中小學(xué)最普遍采用的教學(xué)組織形式是()。
教學(xué)中的啟發(fā)不是讓學(xué)生自發(fā)地看,而是要在教師的指導(dǎo)下有目的地觀(guān)察,教師通過(guò)提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生去把握事物的特征。
奠定了班級(jí)組織的理論基礎(chǔ)的著作是()。
教學(xué)原則貫穿于各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)之中,它的正確和靈活運(yùn)用,是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。