A.能聽懂短小兒歌或故事
B.會(huì)看畫面并說出圖書中有什么、發(fā)生什么
C.能理解書上的文字和畫面是對(duì)應(yīng)的
D.能答題講述出故事的主要內(nèi)容
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A.專注地閱讀圖書
B.反復(fù)地看自己喜歡的書
C.喜歡把聽過的故事和圖書講給別人聽
D.愛護(hù)圖書不亂撕
A.說話自然、聲音大小適中
B.根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)說話聲音的大小
C.別人講話時(shí)能積極主動(dòng)回應(yīng)
D.主動(dòng)使用禮貌用語、不說臟話
A.鼓勵(lì)幼兒多說、多問
B.成人與幼兒講話時(shí)言行要清楚、簡潔
C.提醒幼兒不要急、慢慢說
D.耐心傾聽
A.2-3歲
B.3-4歲
C.4-5歲
D.5-6歲
A.喜歡的
B.豐富的
C.經(jīng)常用的
D.聽得懂的
最新試題
為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動(dòng)材料大小材質(zhì)要符合要求,以免造成()、鉛中毒等傷害。
3-4歲幼兒在()下能注意安全,不做危險(xiǎn)的事。
5-6歲幼兒能()遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。
幼兒()能邊線基本對(duì)齊的折紙。
在語言領(lǐng)域教育目標(biāo)中,成人需結(jié)合情境提醒幼兒一些必要的()
教師應(yīng)為幼兒示范()的正確姿勢(shì)。
幼兒園應(yīng)()為幼兒進(jìn)行健康檢查。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對(duì)詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達(dá)自己的思想。
桌子的高度以寫畫時(shí)身體能坐直,()為宜。
滿足幼兒生長發(fā)育的需要,成人應(yīng)為幼兒提供()