福蘭克·帕森斯的個性因素理論的主要觀點有（）。

培訓流程的構成要素包括（）。

企業(yè)培訓師在創(chuàng)建學習型組織工作中應該具備的職能是（）。

崗位規(guī)范書的基本功能是用以說明承擔某一崗位工作的員工，在（）等方面的最低要求。

采用標準化測量的優(yōu)點之一是因為（），是測評工具對不同的人的測評結果便于對照和比較。

課時進程結構教學模式有（）。

試比較四類量表之間的功能區(qū)別。

備課的任務是研究教學大綱和教材，根據(jù)（）設計和編寫教學方案。

人員素質測評作為用人單位進行人員甄選的手段時，所要測量的能力包括人們（）。

培訓效果評估與反饋的目的是（）。