單項選擇題
（）使導游講解達到“見樹先見林”的效果。
A.分段講解法
B.觸景生情法
C.制造懸念法
D.概述法
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1.單項選擇題把與景觀有關的民間傳說、神話故事、趣聞逸事等穿插在講解中的導游方法屬于（）。
A.虛實結合法
B.分段講解法
C.畫龍點睛法
D.分段講解法
2.單項選擇題觸景生情貴在（）。
A.切題
B.發(fā)揮
C.自然
D.正確
3.單項選擇題導游向外國游客介紹江西撫州的湯顯祖時，稱其為“東方的莎士比亞”，這種的講解方法是（）。
A.同類相似類比
B.同類相異類比
C.排比法
D.比較法
4.單項選擇題一旅游團到大連旅游，導游講解時用“廣場、綠地、白鴿”三個詞概括大連的城市旅游特色，這種導游講解方法是（）
A.觸景生情法
B.畫龍點睛法
C.虛實結合法
D.類比法
5.單項選擇題導游人員在講解過程中將典故、傳說與景物介紹有機結合的導游方法，叫做（）。
A.虛實結合法
B.制造懸念法
C.觸景生情法
D.引人人勝法
最新試題
虛實結合法中的“虛”是指與景觀有關的（）。
題型：多項選擇題
在接待散客時，沿途導游服務可采取對話的形式進行。
題型：判斷題
（）體現(xiàn)了導游語言的知識性和科學性。
題型：多項選擇題
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚先抑、引而不發(fā)”的手法。
題型：判斷題
導游講解時，采用問答法是為了活躍游覽氣氛，激發(fā)游客的想象思維。
題型：判斷題
為散客旅游團提供服務時，導游人員應陪同旅游團邊游邊講解，無須回答旅游者的提問
題型：判斷題
在導游講解時，將梁山伯與祝英臺的故事和羅密歐與朱麗葉的故事做比較，用的是同類相似類比法；將頤和園和凡爾賽宮花園相比較，用的是同類相異類比法。
題型：判斷題
導游語言講究怎樣的音調和節(jié)奏？
題型：問答題
調節(jié)激發(fā)旅游者的興趣，要注重方式，即（）。
題型：多項選擇題
語言是人類（）、（）、（），達到相互了解的重要手段，是人類最重要的交際工具。
題型：填空題