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A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱
C.說否定句有損教師形象
D.容易造成幼兒的逆反心理

A.繁瑣性
B.細致性
C.微妙性
D.平凡性

A.學期（或?qū)W年）初做好本班收費工作
B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況
C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系
D.定期向園長匯報工作

A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力

A.幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎
B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限
C.老師的個人經(jīng)驗和教材為基礎
D.幼兒家長要求為導向

A.權(quán)威性
B.知識性
C.主導性
D.藝術(shù)性

A.同齡人
B.社區(qū)人士
C.家長
D.教養(yǎng)員

A.爺爺奶奶
B.幼兒教師
C.家長
D.小學教師

A.教育者的主導性
B.受教育者的主動性
C.教育的目的
D.教育的方法

A.幼兒教師
B.保育員
C.同齡伙伴
D.家長