A.按規(guī)定不能用
B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱
C.說否定句有損教師形象
D.容易造成幼兒的逆反心理
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.繁瑣性
B.細(xì)致性
C.微妙性
D.平凡性
A.學(xué)期（或?qū)W年）初做好本班收費(fèi)工作
B.觀察、分析、記錄幼兒發(fā)展情況
C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系
D.定期向園長匯報(bào)工作
A.愛心
B.觀察力
C.組織能力
D.與兒童溝通的能力
A.幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和興趣為基礎(chǔ)
B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限
C.老師的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和教材為基礎(chǔ)
D.幼兒家長要求為導(dǎo)向
A.權(quán)威性
B.知識(shí)性
C.主導(dǎo)性
D.藝術(shù)性
最新試題
一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”教師最好回答：（）
教師與幼兒的溝通就是要求教師多用言語的形式表揚(yáng)、指導(dǎo)幼兒，學(xué)會(huì)傾聽。
（）是幼兒的第一任教師，也是終身教師。
在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，（）是首要的因素，它是幼兒教育的前提。
在教育基本要素都具備的條件下，教育者的（）起著決定性的作用。
課程目標(biāo)規(guī)定了內(nèi)容的范圍與要求，課程內(nèi)容是目標(biāo)的體現(xiàn)與依托。
下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時(shí)較好的方式？（）
幼兒與成人有同樣的權(quán)利。
幼兒晨問自由活動(dòng)的保教重點(diǎn)是（）。
幼兒園課程由園長和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定，可以不用征詢家長意見。