單項(xiàng)選擇題（）是教育目的在學(xué)齡前兒童階段的具體化。
A.學(xué)前教育目標(biāo)
B.學(xué)前教育手段
C.學(xué)前教育啟蒙
D.學(xué)前教育內(nèi)容
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒一般只能感受事物表面的簡單的形式美，這說明幼兒審美感知具有（）。
A.低級(jí)性
B.浮躁性
C.沖動(dòng)性
D.膚淺性
2.單項(xiàng)選擇題“接受外人的照料，開始正常的活動(dòng)，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時(shí)又會(huì)出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的（）。
A.反抗階段
B.失望階段
C.超脫階段
D.平復(fù)階段
3.單項(xiàng)選擇題教師與幼兒溝通時(shí)，不正確的做法是（）。
A.注意傾聽
B.言語專業(yè)化
C.注意蹲下去與孩子平等對(duì)話
D.用點(diǎn)頭、撫摸鼓勵(lì)幼兒
4.單項(xiàng)選擇題對(duì)胎兒進(jìn)行防電磁保護(hù)，使他們能免受這些不良因素的傷害，順利地來到人間，這是為了保護(hù)兒童的（）。
A.發(fā)展權(quán)
B.出生權(quán)
C.健康權(quán)
D.生存權(quán)
5.單項(xiàng)選擇題“教育的關(guān)鍵是為幼兒創(chuàng)設(shè)有準(zhǔn)備的環(huán)境”的觀點(diǎn)是由（）首先提出的。
A.福祿培爾
B.陳鶴琴
C.蒙臺(tái)梭利
D.陶行知
最新試題
3歲前兒童的思維主要是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園的課程與教學(xué)應(yīng)該以（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義，關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。
題型：判斷題
幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”教師最好回答：（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在人的要素中，（）是幼兒園中對(duì)幼兒發(fā)展影響最大的因素。
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒教師與幼兒之間的溝通主要是言語的溝通，非言語的溝通很少。
題型：判斷題
下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時(shí)較好的方式？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
按引導(dǎo)發(fā)展原則的基本要求，幼兒教師應(yīng)（）。
題型：單項(xiàng)選擇題