A.對問題進行診斷分析后，確定決策目標
B.領(lǐng)導拍板定案后，對確定的方案進行可行性分析
C.目標確定后，設(shè)計達到目標的擬選方案
D.對方案分析評估后，再由領(lǐng)導拍板定案
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.珍惜金錢
B.追求財富
C.重視個人利益
D.金錢掛帥，一切向錢看
A.各層領(lǐng)導做好本層級職權(quán)范圍內(nèi)的事
B.下級將其職權(quán)范圍的問題交由上級處理
C.上、下級的職權(quán)范圍有所交叉
D.上級職權(quán)范圍的事下級可以代行
A.指揮職能
B.組織職能
C.協(xié)調(diào)職能
D.引導職能
A.領(lǐng)導對象
B.被統(tǒng)治者
C.社會的主人
D.領(lǐng)導工具
A.朋友關(guān)系
B.合法權(quán)力
C.出色的領(lǐng)導才能
D.淵博的知識
最新試題
組織內(nèi)外部要有有效的溝通。各要素間的有效溝通是提升協(xié)同力的必要條件。
執(zhí)行力是貫徹戰(zhàn)略意圖、實現(xiàn)組織目標的踐行能力，是一種行為的核心能力，是一種發(fā)展力，是一種實現(xiàn)力。為此，領(lǐng)導者本人要做到“四有”——有責任心、有知識、有能力、有個性。
肢體語言在日常生活中承擔著信息的發(fā)送與接受等功能，能夠清楚表達語言文字所無法傳達的情感。
變革型領(lǐng)導行為對領(lǐng)導者提出了如下要求：強調(diào)對目標和下屬能力的信心和樂觀主義、提供清晰的愿景圖（）
領(lǐng)導他人即“影響他人”。包括影響領(lǐng)導、影響下屬、影響跨部門同級的人。
跨文化溝通得以進行的前提條件（）
拉斯韋爾出版的《社會傳播的結(jié)構(gòu)與功能》一書，從控制、（）等角度對傳播過程進行了剖析，明確提出了傳播過程及其五個基本構(gòu)成要素。
優(yōu)秀的領(lǐng)導者與團隊的價值互增是作用力與反作用力的關(guān)系。
共享型領(lǐng)導行為是指由領(lǐng)導者和被領(lǐng)導者或追隨者組成的管理團隊來共同承擔領(lǐng)導職責，領(lǐng)導者改變傳統(tǒng)獨自負責和控制一切的觀念，使被領(lǐng)導者和追隨者具有（）
領(lǐng)導者要勇于創(chuàng)新，堅持創(chuàng)新，做敢于第一個吃螃蟹的人。