教育目的是一切教育工作的出發(fā)點和歸宿。

教育只有過程沒有目的，即教育目的是由幼兒的本能和興趣決定的。

幼兒園的教育任務是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。

體智德美是一個整體的幼兒的發(fā)展的各個方面，存在于每個兒童的統(tǒng)一的身心結構中，是互相聯(lián)系、不可分割的。

如何理解發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則？

教育要促進每個兒童在原有基礎上的發(fā)展是（）原則的要求。

幼兒園教育目標能否貫徹完全是行政管理部門的事。

在幼兒園實踐中某些教師認為幼兒進餐、睡眠、茶點等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價值，這種做法違反了（）。

在幼兒的活動中，可以把游戲的因素滲透到教育活動中。

游戲時間里只允許全班或一組幼兒玩一種游戲。