學(xué)了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

以下空間方位知覺中獲得最晚的是（）

（）的幼兒能夠點數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實物進行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實物運算。

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

學(xué)前兒童主要使用的是（）

嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺是（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

兒童喜愛什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因為（）