A.常模團體的構(gòu)成
B.樣本容量
C.取樣方法或策略
D.取樣的時間進程
E.以上都是
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A.不同年齡和性別的構(gòu)成比率
B.不同職業(yè)、經(jīng)濟收入和社會地位的構(gòu)成比率
C.不同地域和民族的構(gòu)成比率
D.不同文化程度的構(gòu)成比率
E.以上都是
A.智力年齡(心理年齡)
B.衛(wèi)生智力量表的智商
C.心理治療師資格認證考試的通過或失敗
D.明尼蘇達多項人格問卷的臨床量表分
E.學(xué)??荚囍械呐琶?/p>
A.導(dǎo)出分數(shù)
B.從常模團體中抽取有代表性的標(biāo)準(zhǔn)化樣本
C.分析被試測驗前的背景因素
D.分析被試在測驗情境中的行為表現(xiàn)
E.向當(dāng)事人報告測驗分數(shù)
A.測驗項目質(zhì)量和數(shù)量影響效度
B.被試心身狀態(tài)和樣本團體的特點影響效度
C.施測過程影響效度
D.效標(biāo)的效度以及測驗分數(shù)和效標(biāo)的關(guān)系類型影響效度
E.以上都是
A.測量效標(biāo)能真實反映觀念效標(biāo)的重要側(cè)面
B.效標(biāo)測量穩(wěn)定可靠
C.效標(biāo)測量客觀公正
D.效標(biāo)測量簡單經(jīng)濟
E.以上都是
最新試題
按照測驗的功能來分的是()。
聽到令人高興的事情時,反而表現(xiàn)出傷感:在描述自己遭受的迫害時,卻表現(xiàn)為愉快的表情,那么這種癥狀是()。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面,但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動,這種興奮狀態(tài)是()。
要特別注意控制表面效度的編制方法是()。
在健康評估時常用的心理衛(wèi)生綜合評定量表是()。
情感反應(yīng)極易變化,從一個極端波動至另一個極端,顯得喜怒無常,變化莫測。那么該癥狀最可能是()。
一般說來,高年級比低年級學(xué)生學(xué)業(yè)水平高,且測驗分數(shù)得分隨學(xué)生年級升高而升高,這主要是依據(jù)()。
通過一個人的測驗分數(shù)來預(yù)示一個人將來的表現(xiàn)和所能達到的水平的測驗類型是()。
在對測驗的內(nèi)容效度進行分析時最常用的方法是()。
交替治療設(shè)計和同時治療設(shè)計屬于()。