A.注意過程
B.認(rèn)知過程
C.保存過程
D.動(dòng)作再現(xiàn)過程
E.強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程
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A.負(fù)強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化
B.正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化
C.正強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化
D.負(fù)強(qiáng)化和給予強(qiáng)化
E.正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化和不再給予強(qiáng)化
A.強(qiáng)調(diào)情境對(duì)于行為的決定作用
B.強(qiáng)化對(duì)人的行為的影響是相同的
C.把人格定義為人體的獨(dú)特行為方式的組合
D.行為的習(xí)得是許多刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)的建立
E.環(huán)境是決定行為的唯一重要因素
A.個(gè)體一種與生俱來的潛能
B.人格的個(gè)別差異
C.個(gè)體運(yùn)用遺傳和環(huán)境這些原材料的獨(dú)特方式
D.人類的和諧生活,相互友好的要求
E.是兩種因素相結(jié)合的結(jié)果
A.對(duì)器官缺陷和生理自卑的補(bǔ)償,是人格的原初動(dòng)力
B.個(gè)人可以通過加強(qiáng)缺陷器官的活動(dòng)來促進(jìn)缺陷器官的發(fā)展
C.個(gè)人可以通過發(fā)展其他器官的功能來彌補(bǔ)缺陷器官的功能
D.一個(gè)人對(duì)生理缺陷的過度補(bǔ)償也不會(huì)使缺陷器官達(dá)到超水平的發(fā)展
E.小時(shí)候的口吃者通過苦練成為演說家是一種過度補(bǔ)償
A.口唇期
B.肛門期
C.生殖器期
D.潛伏期
E.生殖期
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為了更好地進(jìn)行代際的交流,需要正確地處理()。
周末的晚上,小明又想去看電影,又想去球賽,拿不定主意()。
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