A.精神觀念的融合
B.方法的互補(bǔ)
C.知識(shí)，素質(zhì)的互補(bǔ)與融合
D.成果的交換
E.建設(shè)和諧文化，需要科學(xué)和人文的統(tǒng)一
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A.科學(xué)與人文的沖突
B.科學(xué)與人文的分化
C.科學(xué)理性和技術(shù)理性
D.唯科學(xué)主義和技術(shù)萬能論
E.對(duì)唯科學(xué)主義和技術(shù)萬能主義的批判
A.注重科學(xué)理性和藝術(shù)情感的交融
B.強(qiáng)調(diào)對(duì)人類終極問題的關(guān)懷
C.緊跟時(shí)代發(fā)展的潮流
D.注重多學(xué)科的交融
E.用人性化的理念處理人與自然，人與社會(huì)的關(guān)系
A.管理學(xué)
B.文學(xué)
C.社會(huì)學(xué)
D.歷史學(xué)
E.哲學(xué)
A.理性精神
B.實(shí)證精神
C.探索精神
D.懷疑精神
E.創(chuàng)新精神
A.質(zhì)疑能力
B.觀察力
C.思維能力
D.觀察力
E.想象能力
最新試題
有一段長為18米的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在裝滿水的鐵管一端，在另一端敲一下，能聽到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為5200米/秒、1500米/秒和340米/秒。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1秒）（）
如圖所示，在空氣中讓一束光斜射向一塊平行玻璃磚，則另一側(cè)的出射光線示意圖正確的是（）
如圖所示的鸚鵡在太陽光下可以看到，嘴是紅色的，腹部是白色的，而尾部是綠色的。在漆黑的房間內(nèi)，小華在紅光下觀察該鸚（）
手電筒發(fā)出的光向下照射到一個(gè)空燒杯底部，光線投射到燒杯底部形成一個(gè)圓形光斑（如圖中虛線所示），若再向燒杯中注水到一定高度時(shí)，燒杯底部的光圈會(huì)變?yōu)槿鐖D中的（）
在學(xué)習(xí)“光的傳播”后，小明做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，過程如下，根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)果，正確的是（）①用激光筆射向水中，觀察到光線是一條直線（如圖所示）；②在A點(diǎn)處慢慢注入海波溶液后光線發(fā)生了彎曲；③攪拌均勻后光線又變直。
如圖所示，墻面上掛著標(biāo)有“255”數(shù)字的牌子，其相鄰的一墻面上掛著一平面鏡，地面上放有一平面鏡，通過平面鏡不可能看到的數(shù)字是（）
如圖所示，進(jìn)入人眼睛的光線是由（）
如圖是“研究光的反射定律”實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法不正確的是（）
下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康南喾系氖牵ǎ?/p>
耳機(jī)現(xiàn)在已經(jīng)成為廣大年輕人離不開的物品。長期使用耳機(jī)會(huì)對(duì)耳的結(jié)構(gòu)造成傷害，使聽力下降。下列與聽覺的形成無關(guān)的結(jié)構(gòu)（）