多項選擇題影響培訓總體計劃的客觀因素主要有:()、教育培訓資源可利用狀況以及培訓的價值及成本分析。
A、組織目標與組織氣候
B、組織營運效率
C、技術水平及開發(fā)
D、人力資源狀況
E、組織優(yōu)先權
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1.多項選擇題計劃作為一項管理職能,通常具有()等方面的特征。
A、效率性
B、目的性
C、條件性
D、首位性
E、普遍性
2.多項選擇題在心理學的學習理論中,對教育產(chǎn)生較大影響的理論有()。
A、行為主義學習理論
B、倫理學學習理論
C、認知主義學習理論
D、馬克思主義學習理論
E、人本主義學習理論
3.多項選擇題職業(yè)培訓業(yè)務評價的類型有()。
A、業(yè)務日志法
B、聽講日志法
C、表格測評法
D、清單法
E、會見面談法
4.多項選擇題參與式教學的特征是()。
A、學員主動性得到很大調動,在參與中獲得知識、技能和正確行為方式
B、教學內容針對性強
C、教學形式靈活
D、教師一般具有豐富實際工作經(jīng)驗
E、教師仍具有一定主導作用
5.多項選擇題客觀測試的不足之處是()。
A、難以評價學員的綜合能力
B、命題技術性強,難度較大
C、命題耗時較多
D、命題時容易出現(xiàn)邏輯錯誤
E、有時評價結果失真
最新試題
制定培訓項目實施計劃在IS010015培訓質量管理體系中屬于()階段。
題型:單項選擇題
職業(yè)導向的職業(yè)技術課程開發(fā)認為,職業(yè)分析是職業(yè)技術課程教學方法確定的主要依據(jù)。
題型:判斷題
培訓教學的組織與實踐屬于培訓的四個階段中()階段。
題型:單項選擇題
常用的企業(yè)培訓師任用制度有()。
題型:多項選擇題
示范性培訓教材開發(fā)的原則有()
題型:多項選擇題
培訓師應該成為“全能”的培訓者,“全能”培訓者可以細化為具體的角色是()
題型:單項選擇題
示范-指導教學過程模式的基本程序是()
題型:單項選擇題
教材審核常用的基本方法有()。
題型:多項選擇題
培訓質量管理工作方案的關鍵在于,與培訓()同期相應發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質量和效果直接影響著培訓的最終質量。
題型:單項選擇題
程序教學模式的理論依據(jù)是以()為基礎。
題型:單項選擇題