A、行為主義學(xué)習(xí)理論
B、倫理學(xué)學(xué)習(xí)理論
C、認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論
D、馬克思主義學(xué)習(xí)理論
E、人本主義學(xué)習(xí)理論
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A、業(yè)務(wù)日志法
B、聽講日志法
C、表格測(cè)評(píng)法
D、清單法
E、會(huì)見面談法
A、學(xué)員主動(dòng)性得到很大調(diào)動(dòng)，在參與中獲得知識(shí)、技能和正確行為方式
B、教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng)
C、教學(xué)形式靈活
D、教師一般具有豐富實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
E、教師仍具有一定主導(dǎo)作用
A、難以評(píng)價(jià)學(xué)員的綜合能力
B、命題技術(shù)性強(qiáng)，難度較大
C、命題耗時(shí)較多
D、命題時(shí)容易出現(xiàn)邏輯錯(cuò)誤
E、有時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)果失真
A、參與式
B、研修式
C、影視法
D、體驗(yàn)式
E、直接傳授式
A、辨析和論證測(cè)試
B、論文撰寫測(cè)試
C、客觀測(cè)試
D、解決問題測(cè)試
E、計(jì)算和證明測(cè)試
最新試題
培訓(xùn)教材開發(fā)的新趨勢(shì)是指（）。
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有（）
用“比較對(duì)照法”審核教材，就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析，審定出較好的版本。
教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)則的基本內(nèi)容包括：（）。
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有（）。
培訓(xùn)師在進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)工作時(shí)，要（）。
新培訓(xùn)教材的顯著特點(diǎn)是體現(xiàn)發(fā)展性、體系創(chuàng)新性、體現(xiàn)（）。
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于（）
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是（）
監(jiān)督檢查教學(xué)工作常用的技巧有（）。