A.邏輯的絕對(duì)成分逐漸減少,辯證成分逐漸增多
B.抽象成分逐漸減少,形象成分逐漸增多
C.形象成分逐漸減少,直觀行動(dòng)成分逐漸增多
D.本質(zhì)抽象成分逐漸減少,形象抽象成分逐漸增多
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A.貼標(biāo)簽或錯(cuò)誤標(biāo)簽
B.夸大和縮小
C.選擇性概括
D.個(gè)性化
A.早期
B.初期
C.中期
D.后期
A.考夫曼標(biāo)準(zhǔn)
B.韋克斯勒標(biāo)準(zhǔn)
C.比內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)
D.推孟標(biāo)準(zhǔn)
A.根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)診斷
B.根據(jù)社會(huì)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)診斷
C.根據(jù)病人內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)診斷
D.醫(yī)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)診斷
A.過(guò)分地要求嚴(yán)格與完美
B.過(guò)分地感情用事或夸張
C.不能獨(dú)立地解決問(wèn)題
D.習(xí)慣性地夸大潛在危險(xiǎn)
最新試題
求助者將隨自我經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)而逐漸改善,這樣理解臨床資料的學(xué)者可能是()。
心理的反映是()的反映。
引發(fā)求助者問(wèn)題的心理原因是()。
在本案例咨詢中,建立良好咨詢關(guān)系的關(guān)鍵是()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
“抑制欲望的即時(shí)滿足,學(xué)會(huì)等待”,是指兒童自我控制水平中的()。
學(xué)習(xí)困難的學(xué)生在記憶方面的障礙是()。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括()。
關(guān)于瑞文測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法中準(zhǔn)確的是()。
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。