論述討論法的含義、作用和要求。

論述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

教學(xué)手段的操作要求有哪些？

論述間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。

簡析班級授課制特點和意義。

課的結(jié)構(gòu)是指課的基本組成部分及各部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系。

論述教育的鞏固性原則。

教學(xué)中還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生自測和自評的能力。

測驗的效度是指測驗對考生的不同水平能夠區(qū)分的程度。

論述教育的因材施教原則。