A、歸納演繹
B、功能抽象
C、科學(xué)預(yù)測(cè)
D、結(jié)構(gòu)探析
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A、環(huán)境平衡
B、營養(yǎng)平衡
C、心理平衡
D、以上都是
A、個(gè)人的和諧
B、群體的和諧
C、事的和諧
D、人和事的和諧
A、積極主動(dòng)原則
B、及時(shí)有效原則
C、開誠布公原則
D、交流充分原則
A、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對(duì)方已收到信息—驗(yàn)證對(duì)方對(duì)信息的理解程度—了解對(duì)方讀信息的認(rèn)同程度—考察對(duì)方對(duì)信息的落實(shí)情況
B、確認(rèn)對(duì)方已收到信息—確定需要傳遞的信息—驗(yàn)證對(duì)方對(duì)信息的理解程度—了解對(duì)方讀信息的認(rèn)同程度—考察對(duì)方對(duì)信息的落實(shí)情況
C、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對(duì)方已收到信息—了解對(duì)方讀信息的認(rèn)同程度—考察對(duì)方對(duì)信息的落實(shí)情況—驗(yàn)證對(duì)方對(duì)信息的理解程度
D、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對(duì)方已收到信息—驗(yàn)證對(duì)方對(duì)信息的理解程度—考察對(duì)方對(duì)信息的落實(shí)情況—了解對(duì)方讀信息的認(rèn)同程度
A、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖能心領(lǐng)神會(huì)
B、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指示能一呼百應(yīng)
C、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)能心悅誠服
D、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)要虛心接受
最新試題
如將未完成的工作帶回家中,可能會(huì)引起()的沖突。
越文明、越發(fā)達(dá)的國家,資歷效應(yīng)的作用越弱。
在與老資格的同事交往時(shí)要()。
關(guān)于合理運(yùn)用賞罰不正確的是()。
領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)綜合測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)中心的主要評(píng)價(jià)方法不包括()。
在與同事合作時(shí)要掌握的要領(lǐng)主要包括()。
人的個(gè)性主要包括()。
預(yù)防潛在性沖突的措施主要包括()。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
人與人交感互動(dòng)時(shí)存在于人與人之間的關(guān)系稱為人際關(guān)系。