A、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對方已收到信息—驗證對方對信息的理解程度—了解對方讀信息的認(rèn)同程度—考察對方對信息的落實情況
B、確認(rèn)對方已收到信息—確定需要傳遞的信息—驗證對方對信息的理解程度—了解對方讀信息的認(rèn)同程度—考察對方對信息的落實情況
C、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對方已收到信息—了解對方讀信息的認(rèn)同程度—考察對方對信息的落實情況—驗證對方對信息的理解程度
D、確定需要傳遞的信息—確認(rèn)對方已收到信息—驗證對方對信息的理解程度—考察對方對信息的落實情況—了解對方讀信息的認(rèn)同程度
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A、對領(lǐng)導(dǎo)的意圖能心領(lǐng)神會
B、對領(lǐng)導(dǎo)的指示能一呼百應(yīng)
C、對領(lǐng)導(dǎo)的批評能心悅誠服
D、對領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)要虛心接受
A、主動
B、含蓄
C、殷勤
D、內(nèi)向
E、被動
A、民主的
B、寬松的
C、隨意的
D、自由的
E、舒暢的
A、創(chuàng)新性
B、理論性
C、盈利性
D、科學(xué)性
E、規(guī)范性
A、科學(xué)態(tài)度
B、科學(xué)知識、技能
C、科學(xué)方法、能力
D、科學(xué)實驗
E、科學(xué)行為、習(xí)慣
最新試題
關(guān)于引力的說法錯誤的是()。
在與同事合作時要掌握的要領(lǐng)主要包括()。
哪些不是傳統(tǒng)沖突的處理方法?()
情境測驗包括()
有的人游刃有余,人際關(guān)系和諧;有的人到處碰壁,人際關(guān)系緊張的原因是()。
下面關(guān)于賞罰的做法不合理的是()。
專業(yè)技術(shù)人員與部門經(jīng)理之間的沖突是人際沖突。
如將未完成的工作帶回家中,可能會引起()的沖突。
順逆有度指()。
關(guān)于合理運用賞罰不正確的是()。