單項選擇題奠定班級組織的理論基礎的教育家是（）
A、夸美紐斯
B、蘇格拉底
C、赫爾巴特
D、埃拉斯莫斯
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1.單項選擇題率先使用“班級”一詞的教育家是（）
A、夸美紐斯
B、蘇格拉底
C、赫爾巴特
D、埃拉斯莫斯
2.單項選擇題學校這一社會組織的細胞是（）
A、學生
B、教師
C、班級
D、校長
3.單項選擇題在領導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以間接的方式引導學生屬于班主任領導方式的哪一張（）
A、權威的
B、民主的
C、放任的
D、遷就的
4.單項選擇題主張對班級管理不過多干預，以容忍的態(tài)度對待班級生活中的決定，不主動組織班級活動，屬于班主任領導方式的哪種類型（）
A.權威的
B.民主的
C.放任的
D.隨意的
5.單項選擇題班級建設的設計最重要的是制定（）
A、建設的目標
B、實現(xiàn)目標的途徑
C、具體方法
D、工作程序
最新試題
班主任要善于借助集體的力量實現(xiàn)自己的一些想法，要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論，讓集體共同承擔責任，形成教育的（）。
題型：填空題
班風，其主體就是（）。
題型：填空題
班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。
題型：填空題
教師為什么要進行職業(yè)生涯的規(guī)劃？
題型：問答題
當科任教師與學生發(fā)生沖突時，班主任千萬別把自己當成班級的（），與科任教師吵紅臉；也別怒氣沖沖地進教室，朝學生發(fā)火，甚至體罰學生。
題型：填空題
班級管理有哪三個境界？
題型：問答題
班主任的知識儲備庫應該具備哪些內容？
題型：問答題
目前的家長會有哪三大弊端？
題型：問答題
制訂班級奮斗目標時應注意的問題有哪些？
題型：問答題
以實現(xiàn)學生自我管理為目的懲戒制度有什么特點？
題型：問答題