A、建設(shè)的目標(biāo)
B、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑
C、具體方法
D、工作程序
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、確定班集體的發(fā)展目標(biāo)
B、建立班集體核心隊(duì)伍
C、建立班集體的正常秩序
D、組織形式多樣的集體活動(dòng)
A、教學(xué)
B、德育
C、班級(jí)管理
D、常規(guī)管理
A、常規(guī)管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目標(biāo)管理
A、權(quán)威的
B、民主的
C、專斷的
D、放任的
A.德魯克
B.馬卡連柯
C.皮亞杰
D.布魯納
最新試題
班主任的知識(shí)儲(chǔ)備庫(kù)應(yīng)該具備哪些內(nèi)容?
教師自我教育的最佳途徑,就是堅(jiān)持()。
班干部的培養(yǎng)有哪幾個(gè)步驟?
緩一緩,實(shí)際上就是給師生創(chuàng)造一個(gè)()的時(shí)間與空間,以便選擇更好的觀察視角和更恰當(dāng)?shù)慕鉀Q機(jī)會(huì),醞釀更成熟更理智的處理方案。
是否具有強(qiáng)烈的()是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。
班主任自我發(fā)展的階段為:自我覺(jué)悟——自我?jiàn)^斗——()。
班主任要善于借助集體的力量實(shí)現(xiàn)自己的一些想法,要想辦法讓自己的想法變成集體的輿論,讓集體共同承擔(dān)責(zé)任,形成教育的()。
決策性工作
班級(jí)文化建設(shè)要有一個(gè)()的過(guò)程,要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺(jué)地認(rèn)同。
目前的家長(zhǎng)會(huì)有哪三大弊端?