學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。

教學(xué)任務(wù)受人們追求的教學(xué)價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)的目標(biāo)要求。

簡述綜合實踐活動課程的性質(zhì)和內(nèi)容。

教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。

活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？

論述課程發(fā)展的一般趨勢。

裴斯泰洛齊指出“理論不能脫離實際，事實不能離開思想。”

簡述課程的意義和作用。

教師在教學(xué)過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的學(xué)習(xí)主體的作用。

教學(xué)所傳授的基礎(chǔ)知識，是指形成各門學(xué)科的基本事實、相應(yīng)的基本概念、原理和公式及其系統(tǒng)。