單項選擇題以下關于《義務教育數(shù)學課程標準（2011年版）》對課程總體目標表述不準確的一項是（）
A.獲得適應社會生活和進一步發(fā)展所必需的“雙基”。
B.體會數(shù)學知識之間、數(shù)學與其他學科之間、數(shù)學與生活之間的聯(lián)系。
C.運用數(shù)學的思維方式進行思考，增強發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力、分析和解決問題的能力。
D.了解數(shù)學的價值，提高學習數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的信心，養(yǎng)成良好的學習習慣，具有初步的創(chuàng)新意識和科學態(tài)度。
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題以下關于學生的數(shù)學概念的發(fā)展規(guī)律表述錯誤的是：（）
A.從以獲得并建立初級概念為主發(fā)展到逐步能理解并建立二級概念。
B.對概念的獲得從以具體或直觀為主逐漸發(fā)展到以抽象或推理為主。
C.從孤立地認識概念逐步發(fā)展到理解概念間的聯(lián)系。
D.從數(shù)、形結合的發(fā)展到數(shù)、形的分離。
2.單項選擇題以下關于創(chuàng)新意識表述不正確的一項是：（）
A.創(chuàng)新意識要貫穿數(shù)學教育的始終
B.創(chuàng)新的基礎是學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題
C.根據(jù)學生的不同學段進行不同層次的教與學
D.課堂教學是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的重要方式
