單項(xiàng)選擇題幼兒教師在教幼兒識(shí)字時(shí)要結(jié)合幼兒認(rèn)字的最佳年齡，幼兒認(rèn)字的最佳年齡是（）。
A.3歲
B.4歲
C.5歲
D.6歲
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在教幼兒練習(xí)發(fā)音時(shí)著重點(diǎn)應(yīng)放在3——6歲幼兒容易發(fā)錯(cuò)的音上，幼兒容易發(fā)錯(cuò)的音是下面的哪一組？（）
A.a、o、e
B.zh、ch、sh
C.y、u、ai
D.ang、eng、ong
2.單項(xiàng)選擇題一名幼兒在玩搭積木游戲時(shí)邊撘邊說：“這個(gè)放在下面……這個(gè)放在上面做屋頂?！边@是幼兒的（）。
A.書面語言
B.問題語言
C.游戲語言
D.對(duì)話語言
3.單項(xiàng)選擇題3歲多的小涵最近看到什么都喜歡問媽媽“為什么會(huì)這樣？”、“然后呢？”“然后又會(huì)怎么樣？”，媽媽覺著很煩，其實(shí)這些問題如果能夠得到解決，孩子會(huì)感到極大滿足，因?yàn)檫@樣可以幫助小涵更好的發(fā)展自己的（）。
A.理智感
B.愛的能力
C.美感
D.智力
4.單項(xiàng)選擇題2歲前，幼兒的各種心理成分還沒有完全發(fā)展起來，心理活動(dòng)是零碎的、片段的、還沒有形成系統(tǒng)。所以幼兒并沒有（）。
A.認(rèn)知
B.情感
C.氣質(zhì)
D.個(gè)性
5.單項(xiàng)選擇題幼兒期是兒童性格初步形成的時(shí)期，幼兒的行為直接依從于具體的生活情景，直接反應(yīng)外界影響。不可否認(rèn)，此階段（）。
A.幼兒性格很難改變
B.對(duì)幼兒日后性格發(fā)展影響不大
C.幼兒性格年齡特征很明顯，個(gè)體差異性很小
D.幼兒行為容易改變
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在教育心理學(xué)孕育期中，歐洲的主要代表人物包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
語言表達(dá)課程的授課對(duì)象的是已經(jīng)具備基礎(chǔ)仿說能力和基礎(chǔ)（）能力。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童書寫能力可分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童前語言溝通能力的發(fā)展包含（）技能的發(fā)展。
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童詞匯語義習(xí)得發(fā)展的過程是從模糊到（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
兒童獲得發(fā)展的最佳教育時(shí)機(jī)，應(yīng)是在認(rèn)知發(fā)展的開始階段。
題型：判斷題
兒童動(dòng)詞的發(fā)展中，（）動(dòng)詞數(shù)量占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，且優(yōu)于其他動(dòng)詞。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
（），與哈里斯齊名，曾提出“昆西計(jì)劃”，主張教師圍繞一個(gè)中心來安排相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)科目。
題型：填空題
模仿是在實(shí)現(xiàn)溝通意圖的過程中，個(gè)體觀察到另一個(gè)人的動(dòng)作時(shí)自愿以對(duì)方為榜樣所產(chǎn)生的行為。要表現(xiàn)在對(duì)（）的模仿。
題型：多項(xiàng)選擇題
前運(yùn)算階段兒童的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)出（）。
題型：多項(xiàng)選擇題