社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有（）

我國農(nóng)村民主治理的興起與發(fā)展中成熟與再探索階段是（）

激勵社區(qū)文化發(fā)展的獎勵原則是物質(zhì)獎勵與精神獎勵相結(jié)合，以物質(zhì)鼓勵為主。

社區(qū)治安的主體也要運(yùn)用法律法規(guī)來約束自己的行為。

社區(qū)文化是老百姓生活中必不可少的多種活動的統(tǒng)一稱謂，是一個(gè)大文化的概念。

社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的（）

積極奉獻(xiàn)和利他主義精神使志愿服務(wù)在動機(jī)與管理上有別于政府和企業(yè)服務(wù)。

直接運(yùn)作社會權(quán)力的邏輯形式是代議制下的政府機(jī)關(guān)作為社會權(quán)力的被委托者。

由于社區(qū)教育受地域范圍的限制，所以是小教育的概念。

社區(qū)健康教育是以街道為單位，以居民為對象運(yùn)用健康教育的理論和方法，普及醫(yī)藥學(xué)科學(xué)知識，提高居民的健康意識和自我保健能力的過程。