單項選擇題在直接教學中,教師引導學生進行一些集體性的練習的教學活動屬于()教學流程。

A.講解
B.有組織的練習
C.有指導的練習
D.獨立練習


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1.單項選擇題在多媒體教學環(huán)境中,教師提供支持和幫助,學生之間利用網(wǎng)絡形成有效的學習共同體,構(gòu)成了()三維互動方式。

A.教師—計算機—學生
B.學生—計算機—學生
C.教師—計算機—教師
D.計算機—學生—計算機

2.單項選擇題信息技術(shù)與課程整合的第二階段中,又可以劃分為()四個層次。

A.信息技術(shù)提供資源環(huán)境、作為個別輔導工具、作為協(xié)作工具、作為研發(fā)工具
B.信息技術(shù)提供資源環(huán)境、作為信息加工工具、作為協(xié)作工具、作為研發(fā)工具
C.信息技術(shù)提供資源環(huán)境、作為信息加工工具、作為演示工具、作為開發(fā)工具
D.信息技術(shù)提供資源、作為信息處理工具、作為協(xié)作工具、作為交流工具

5.單項選擇題信息技術(shù)與課程整合的模式多種多樣,下面()不屬于創(chuàng)新型模式。

A.合作學習
B.探索和發(fā)現(xiàn)學習
C.問題解決學習
D.基于計算機的課堂講演、練習、討論

最新試題

二維碼具有儲存量大、保密性高、追蹤性高、抗損性強、備援性大、成本便宜等特性。

題型:判斷題

負責將域名解析成為IP地址的服務器,叫做域名解析服務器,簡稱為()。

題型:單項選擇題

為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂等多種素材,當她用U盤把課件拷貝到上課用的電腦時,她發(fā)現(xiàn)音樂和視頻都打不開了。我們可以建議她()。

題型:單項選擇題

某教師編輯Word文檔時,發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復制到()類型文件中。

題型:單項選擇題

智能手機有多種傳感器,其中根據(jù)手機所在環(huán)境來調(diào)節(jié)屏幕亮度使用的是()傳感器。

題型:單項選擇題

“問卷星”可以幫助教師制作在線測試卷。

題型:判斷題

手機和打印機可以借助于QQ來完成文件的打印。

題型:判斷題

我國教育信息化應該加強與“一帶一路”沿線國家等教育信息化國際交流與合作,積極對外宣傳推廣教育信息化的中國經(jīng)驗,講好中國故事、傳播中國理念,增加國際話語權(quán)。

題型:判斷題

中小學教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見提出要按照“國家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實施路徑,圍繞學校信息化教學創(chuàng)新推動教師研訓。

題型:多項選擇題

國家將通過實施創(chuàng)新培訓平臺“三區(qū)三州”對口幫扶項目、推進中西部地區(qū)()模式培訓改革等2項措施,定向幫扶鄉(xiāng)村教師提高專業(yè)水平與信息技術(shù)應用能力。

題型:單項選擇題