單項(xiàng)選擇題某教師編輯Word文檔時(shí),發(fā)現(xiàn)其中字體不一,還有超鏈接,如果想去掉這些格式,可以建議她將文檔內(nèi)容復(fù)制到()類(lèi)型文件中。

A.PDF文檔
B.純文本
C.WPS文本
D.Word文檔


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1.單項(xiàng)選擇題在2019版WPS文字中,如果某教師要把文檔中所有的漢字及中文標(biāo)點(diǎn)去除,則建議該教師采取的方法有()。

A.按組合鍵Ctrl+F,在“替換”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[一-龥](méi)”,在“替換為”中保持空白,勾選“高級(jí)搜索”中的“使用通配符”,點(diǎn)擊“全部替換”
B.按組合鍵Ctrl+F,在“替換”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[!^1-^127]”,在“替換為”中保持空白,點(diǎn)擊“全部替換”
C.按組合鍵Ctrl+F,在“替換”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[一-鑿]”,在“替換為”中保持空白,勾選“高級(jí)搜索”中的“使用通配符”,點(diǎn)擊“全部替換”
D.按組合鍵Ctrl+F,在“替換”選項(xiàng)卡的“查找內(nèi)容”中輸入“[!^0-^225]”,在“替換為”中保持空白,點(diǎn)擊“全部替換”

3.單項(xiàng)選擇題為了上好示范課,某教師精心制作課件,在演示文稿中添加了視頻、背景音樂(lè)等多種素材,當(dāng)她用U盤(pán)把課件拷貝到上課用的電腦時(shí),她發(fā)現(xiàn)音樂(lè)和視頻都打不開(kāi)了。我們可以建議她()。

A.在原電腦中,將演示文稿文檔、視頻、背景音樂(lè)等打包成文件夾,然后將該文件夾拷貝至U盤(pán)
B.將U盤(pán)殺毒
C.在上課用的電腦上重新安裝演示文稿軟件
D.將U盤(pán)格式化

最新試題

在電子表格里,Round函數(shù)是四舍五入函數(shù),如果在某單元格中輸入“=ROUND(123.789,2)”,該單元格將顯示出()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師需要經(jīng)常訪問(wèn)十多個(gè)常用教學(xué)網(wǎng)址,每次在360瀏覽器中輸入網(wǎng)址很麻煩,有時(shí)還會(huì)輸錯(cuò)網(wǎng)址。我們可以建議他()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

WPS演示軟件的特色不包括()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某教師在制作WPS演示文稿時(shí),在一頁(yè)幻燈片中添加了3張同樣尺寸的圖片,她想把這3張圖片排成一條直線,但用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法,效果總不理想。我們可以建議她()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升工程2.0意見(jiàn)提出要按照“國(guó)家示范、省市統(tǒng)籌、()”的實(shí)施路徑,圍繞學(xué)校信息化教學(xué)創(chuàng)新推動(dòng)教師研訓(xùn)。

題型:多項(xiàng)選擇題

分辨率是衡量圖像細(xì)節(jié)表現(xiàn)力的技術(shù)參數(shù),圖像分辨率越高,圖像越清晰,細(xì)節(jié)表現(xiàn)越細(xì)膩。

題型:判斷題

我國(guó)教育信息化應(yīng)該加強(qiáng)與“一帶一路”沿線國(guó)家等教育信息化國(guó)際交流與合作,積極對(duì)外宣傳推廣教育信息化的中國(guó)經(jīng)驗(yàn),講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)理念,增加國(guó)際話語(yǔ)權(quán)。

題型:判斷題

已發(fā)布至微信公眾號(hào)上的信息,無(wú)法再進(jìn)行修改。

題型:判斷題

Win10電腦在瀏覽網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候按下Home鍵,可以將頁(yè)面返回到網(wǎng)頁(yè)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

生物畫(huà)板是專(zhuān)門(mén)用于編寫(xiě)教學(xué)文檔、課件制作及生物多媒體教學(xué)的通用工具,該工具彌補(bǔ)了WORD編輯過(guò)程中輸入各種學(xué)科圖形符號(hào)不便的遺憾,極大地方便了作圖。

題型:判斷題