A.科研
B.試驗
C.推廣
D.普及應(yīng)用
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A.按每門課程規(guī)定學(xué)時數(shù)認定
B.不予認定登記
C.按每門課程規(guī)定學(xué)時數(shù)一半認定
D.按每門課程規(guī)定學(xué)時數(shù)的三分之一認定
A.技術(shù)創(chuàng)新的成功率
B.新產(chǎn)品開發(fā)所帶來的銷售百分比
C.新產(chǎn)品開發(fā)的盈利能力
D.完成銷售目標的能力
A.專利權(quán)
B.商標權(quán)
C.工業(yè)產(chǎn)權(quán)
D.制止不正當(dāng)競爭權(quán)
A.技術(shù)變化程度
B.創(chuàng)新產(chǎn)品所面臨的市場環(huán)境
C.創(chuàng)新人員的素質(zhì)和創(chuàng)新項目的規(guī)模
D.以上皆是
A.優(yōu)先考慮
B.取消
C.放在第二位
D.忽略
最新試題
書本知識對人類所起的積極作用確實是巨大的。但書本知識具有滯后性,書本型思維定式是指人對書本知識的完全認同與盲從。知識只有()、只有和具體的實際緊密結(jié)合起來,才能成為創(chuàng)新實踐的有效行動的指導(dǎo)。
反饋原理是指運用一個中介載體物或者中介過程。為了更容易移動,臨時將一個物體跟另一個物體連接。
頭腦風(fēng)暴法的精華就在于它具有一定的原則,其中主要包括()、延遲評判等重要原則。
國家創(chuàng)新體系就選擇了以企業(yè)創(chuàng)新為(),知識創(chuàng)新為(),理論創(chuàng)新為(),制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為()的創(chuàng)新框架。
組合既可以是()也可以是()。在自然界和人類社會中,組合現(xiàn)象非常普遍。
我國國有企業(yè)應(yīng)在深化改革過程中進行管理創(chuàng)新,逐步建立起與新的經(jīng)營機制和現(xiàn)代企業(yè)制度相適應(yīng)的管理方法,保證其正常操作與健康運行,并充分發(fā)掘其作用。也可以說,()的建立過程,必然是管理創(chuàng)新的過程。
與缺點列舉法類似,希望點列舉法的實施形式也可以是靈活多樣的。常用的有()、向用戶征求意見等不同形式。
原理逆向法是采取與公認的原理背道而弛的思維方法。其核心是()、(),其本質(zhì)是(),不走尋常路。
每一種創(chuàng)新方法只提供了一個大概的框架結(jié)構(gòu)或模型,在實際運用時關(guān)鍵在于(),在于()。
因為有了創(chuàng)新,人類才發(fā)明了勞動工具,脫離了動物界。第一把石斧的誕生表明:人和動物的本質(zhì)區(qū)別就在于人具有()。