單項選擇題主張以社會的穩(wěn)定和發(fā)展為教育最高宗旨來確定教育目的,就形成()
A、個人本位的教育目的論
B、教育無目的論
C、神學的教育目的論
D、社會本位的教育目的論
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1.單項選擇題教育活動的依據(jù)和評判標準是()。
A、教育目的
B、課程
C、教育評價
D、教學
2.單項選擇題馬克思主義人的全面發(fā)展學說在20世紀末中國教育界的具體實踐典型是()。
A、教育實驗的熱潮
B、教育改革的實踐
C、素質教育運動
D、教育的國家化走勢
4.問答題簡述素質教育的內(nèi)涵。
最新試題
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的?
題型:問答題
培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。
題型:判斷題
我國教育目的的基本點有哪些?
題型:問答題
《決定》指出“全面推進素質教育,要堅持面向全體學生”。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展是與人的片面發(fā)展相對而言的,全面發(fā)展的人是精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由發(fā)展的人。
題型:判斷題
教育目的的意義和價值。
題型:問答題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型:判斷題
人的全面發(fā)展學說的基本內(nèi)容或基本觀點有哪些?
題型:問答題
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
題型:判斷題
教育目的的方向性是調(diào)控的根本體現(xiàn)。
題型:判斷題