A.醫(yī)務(wù)工作者
B.社區(qū)全科醫(yī)生
C.機關(guān)公務(wù)員
D.事業(yè)單位職員
E.衛(wèi)生局決策者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會學(xué)
B.社會心理學(xué)
C.社會科學(xué)
D.社會醫(yī)學(xué)
E.健康社會學(xué)
A.意識增強
B.態(tài)度轉(zhuǎn)變
C.技能提高
D.行為改變
E.知識增加
A.生物行為
B.社會行為
C.自發(fā)行為
D.自主行為
E.主動行為
A.順應(yīng)反應(yīng)
B.應(yīng)激反應(yīng)
C.習(xí)慣反應(yīng)
D.能動反應(yīng)
E.適應(yīng)反應(yīng)
A.計劃
B.規(guī)劃
C.設(shè)計
D.分析
E.診斷
最新試題
心理防御機制是人們使用的一種無意識心理策略,實際上是精神上的一種()
在合理行動理論模型中引入“知覺行為控制”變量后,模型發(fā)展為()
過去6個月內(nèi)已經(jīng)作出了行為改變,在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中行為變化的階段為()
人們對于自己患某種疾病可能性的判斷是()
健康相關(guān)行為包括健康促進行為和()
塞里把應(yīng)激看作是機體對有害環(huán)境的一種()
在日常生活中有的人遇到挫折時習(xí)慣于幽默,而有的人則習(xí)慣于逃避,這種面對生活的方式稱為()
社區(qū)組織理論的核心是()
在行為階段變化理論模型結(jié)構(gòu)中從準(zhǔn)備行動到行動是重要的變化,主要經(jīng)歷的階段是()
組織變化要經(jīng)過一系列的階段,在每個階段都需要一套相應(yīng)的策略,這種理論模式是()