學校文化中的物質文化就等于物質，是關于對物質的態(tài)度和方式。

教育在文化發(fā)展中的作用有哪些？

社會生產(chǎn)力與教育的發(fā)展不具有相互促進作用。( )

科學與人文整合的課程文化是現(xiàn)代學校課程文化建設所倡導的一種新的課程文化形態(tài)。

踐行文化是指學校在創(chuàng)造物質文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。

人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是社會生產(chǎn)。

學校是精神文明的重要陣地，是人類文化的神圣殿堂。

學校的發(fā)展規(guī)劃屬于學校文化中的物質文化。

制度文化是學校精神風貌的集中表現(xiàn)。

“金字塔形”的等級制教育制度屬于社會教育。