A.傳播者
B.受傳者
C.信息與訊息
D.傳播媒介
E.傳播形式
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你可能感興趣的試題
A.信息的接受者
B.信息的反應者
C.傳播行為的引發(fā)者
D.大量受傳者稱為受眾
E.可以是個人、群體或組織
A.人際傳播、人內(nèi)傳播、自我傳播、親身傳播、組織傳播
B.人際傳播、人內(nèi)傳播、群體傳播、組織傳播、自我傳播
C.人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、自我傳播
D.人際傳播、群體傳播、大眾傳播、組織傳播、親身傳播
E.人際傳播、親身傳播、人內(nèi)傳播、組織傳播、群體傳播
A.人際傳播
B.群體傳播
C.大眾傳播
D.組織傳播
E.自我傳播
A.語言教學法
B.文字教學法
C.形象教學法
D.綜合教學法
E.技能教學法
A.避免主題單一
B.避免內(nèi)容過廣
C.避免內(nèi)容重復
D.避免對象提問
E.避免停頓
最新試題
在健康傳播中,希望信息短小精悍,簡單明了。這體現(xiàn)了這體現(xiàn)了受者的()
在交談中適用于收集簡明的事實性資料的提問方式是()
個人接受外界信息后,在頭腦中進行信息加工處理的過程可稱為()
從下面所列舉的傳播方式中,選擇最適合此次活動的傳播方式()
李女士的表現(xiàn)是一種()
屬于形象傳播的是()
在人際交流中,為了讓對方很清楚地理解問題的核心,能夠準確地回答出問題的要點,應避免使用的問題是()
某社區(qū)醫(yī)院準備利用半天時間進行一次“吸煙危害健康”為主題的普及活動,以便使社區(qū)居民充分認識到吸煙對心臟病的危害,養(yǎng)成良好的生活習慣與生活方式。最適合此次活動的傳播方式是()
護理人員進行健康教育時應當注意幫助李女士緩解何種情緒()
屬于口頭傳播的是()